Trabajando codo a codo

El martes tuvimos una reunión en uno de mis coles para buscar estrategias de intervención para el alumnado disléxico.

Estuvimos repasando qué es eso de la dislexia, porque muchas veces se dan cosas por sabidas y nuestro acercamiento al concepto es más bien errático y lleno de falsas creencias que está obstaculizando nuestro trabajo. Estuvimos viendo cuáles eran las dificultades específicas de los alumnos disléxicos y de qué tipo de enseñanza se beneficiaban más, por último estuvimos explicitando qué podíamos hacer en el aula ordinaria para facilitarle el acceso a los aprendizaje y cuál era la mejor manera de evaluarlos sin que la dislexia fuera un freno para que ellos demostraran lo que saben.

Os dejo la presentación que nos sirvió de guía de trabajo para la reunión.

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